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自我学习理论之(3)时间管理的重要性

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发表于 2018-9-13 02:40 | 显示全部楼层 |阅读模式

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     时间管理是学习策略的重要内容之一,其体现的基本精神就是学习的规律性,持续性与一贯性。时间管理的优质与否几乎可以决定一个学生的学业成绩水平。
     衡水中学的时间管理是精确到分钟的,有人说这种时间管理过于形式化,过于苛刻,其实对于大多数自我学习能力不足的学生来说这种被动的时间管理方式也是一种无奈且或许是最优的选择。
     一个合理的时间管理策略的基本出发点就是把有效的学习时间实现效率最大化,这种时间管理应该是具有差异化与个别性的,从这个角度出发来说,衡水中学的时间管理不能说是完全合理的,但实现时间管理的有效性需要每个学生长时间摸索、反思、修正、优化,最后形成规律化的时间管理。这需要一个过程,一般而言,发端于小学,形成于初中,固化于高中阶段。
     合理的时间管理对于高中阶段的学习尤为重要,因为高中阶段学习内容的领域范围、深度都是和初中不可同日而语的,各个学科每天都会有大量作业需要完成。在这个过程中需要每个学生对需要完成的作业要仔细甄别,优化取舍,否则是无法在有效时间内完成这些全部作业的,这时候对时间管理就提出了更高的要求。
     学习,绝不是眉毛胡子一把抓,也不时24小时不间断的学习,强度适中,张弛有度的时间管理是保证有效学习的基本学习策略
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