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优联培课堂:自我学习理论(4):浅谈音乐、书法、运动对学习的促进作用

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发表于 2018-11-22 22:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

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一般而言,运动对学习的促进作用很好理解,没有一个好的身体很难应对繁杂的学习活动,尤其随着学习阶段的提升,学习任务对学生的体能、精力的要求日益提高,显然,没有一个好的身体素质是很难适应这个学习阶段的。但这只是问题的一个方面,体育运动过程本身也是一个对意志精神磨炼、团队合作意识培养的过程,而这个过程无论是对学生学习意志品质的提升还是对促进学生迅速融入集体生活都是至关重要的,这对学生创建一个良好的学习人文环境也是至关重要的。

同样,在这一个方面音乐具备同样的功效,另外,有证据表明,学习音乐过程本身也是一个智力开发的过程,奥地利教育心理学家奥扎诺夫的暗示教学法就把音乐列为一个重要的不可或缺的元素运用到教学过程中,在外语教学方面取得了显著的效果。

很多家长是把书法仅仅作为一个特长来鼓励孩子学习的,其实书法练习本身对学习就有极大的促进作用,尤其对于小学阶段的孩子来说,书法练习的过程就是一个克服马虎大意,养成认真细致的学习品质的过程,这对学生的学习生活有着长远的重大意义。

进入基础教育的高级阶段后,无论家长还是学校有意无意的会弱化音乐、书法、运动对学习的促进作用,单纯从节约时间角度来考虑之一问题,应该说,某些做法是值得商榷的。
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